长三角教育发展研究院深化课题调研 助推教育改革|你懂的小视频
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中新网上海4月30日电(范宇斌 施云忠)由民进上海市委会、上海师范大学、协和教育中心(集团)等单位共同发起成立的长三角教育发展研究院29日在上海协和双语培明学校召开理事会会议，审议通过了2024年度国家重大课题、重点课题申报选题方向。
长三角教育发展研究院成立以来，不断完善工作机制，在党派咨政建言和高校学科建设上都取得了一批成果。
民进中央副主席、民进上海市委会主委、长三角教育发展研究院理事长黄震表示，要进一步做好国家重大重点课题申报工作，围绕人工智能时代教育变革、面向中国式现代化的终身教育变革、科学教育创新发展、新质生产力发展对人才需求等方面，在现有研究基础上深化调研，形成高质量课题报告。
长三角地区是中国教育资源最为丰富、新兴产业最为密集的地区之一。黄震表示，要进一步发挥区域优势，突显长三角教育发展研究院的“长三角”特色，要立足长三角产业特色、人才需求与发展趋势开展针对性研究，助力长三角打造创新与人才高地，树立教育改革的新标杆。
同时，要以课题研究为平台，集聚长三角地区人才资源，同江苏、浙江、安徽等地高校、专家开展深化联动、深入交流，合作开展课题调研，以立足上海、辐射长三角、放眼全国的高站位，打造民进教育研究智库的“南方中心”，为教育理论发展、教育教学改革和政府宏观决策提供服务和支撑。
民进中央委员、上海市人民政府参事、长三角教育发展研究院理事兼院长胡卫向理事会报告长三角教育发展研究院近期围绕国家重大重点课题、院级重大课题、院级一般课题形成“2+2+4”工作机制推进情况，以及研究院提高经费使用效率、提升专报报送质量、增补研究人员等方面工作情况。(完)
关于台湾问题。台湾问题历来是中美关系中最重要的问题。美国在一个中国问题上作出过明确承诺，承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分，中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府。这些承诺清清楚楚体现在中美三个联合公报之中，也意味着美方承认什么是台海真正的现状，那就是世界上只有一个中国，两岸同属一个中国，美方叫“一中政策”。美国的“一中政策”本来是干干净净的，只用了中美三个联合公报作定语，但后来定语越来越多，先后加上了“与台湾关系法”，后来又加上了“对台六项保证”。不论是“与台湾关系法”，还是“对台六项保证”，都是美方单方面炮制出来的，不是中美双方共识，中方从一开始就坚决反对、不予承认。美国现在还有一个动向，将“一中政策”同中方和平解决台湾问题相关联，将中方和平解决台湾问题作为“一中政策”的核心内容，这种所谓的“和平解决”不是对美国对华承诺的重申和坚持，而是篡改。 “我们也非常高兴你们（美国）与北京就台湾问题达成一些谅解。一年半前我访问北京和华盛顿，当时我对美中关系的中断对美澳战略利益的影响感到担忧。中国新领导层的计划雄心勃勃。看到市场力量能在中国运行，看到（中国）与世界拓展业务的巨大意愿，可以给我们带来很大鼓舞。澳大利亚的政策旨在使中国政策的这种转向和发展成为持续可行的选择……我们与你们和其他太平洋国家一样，非常愿意展示与我们建立关系对中国来说是具有价值的政治和经济选择。”